Es y ha sido la característica de educación del CECYTE, el preparar al estudiante en una modalidad bivalente, es decir su preparación teórica con el pragmatismo de las distintas especialidades, para ejercer de inmediato cuando egresan de su bachillerato, y con bases sólidas para seguir estudiando una profesión, de ser así su interés.
A la fecha se cuenta con 28 generaciones de estudiantes, ahora ya convertidos en Técnico Bachilleres y además profesionistas responsables e íntegros. Para la formación íntegra y universalidad de conocimientos de los estudiantes se integran muchas y variadas actividades académicas, concursos locales, estatales y regionales complementadas con actividades culturales y deportivas para que todo esto despierte en el educando su espíritu de superación, sus habilidades para el trabajo en equipo y la motivación para ser mejores. También se realizan gestiones para el desarrollo de pláticas y conferencias que les imparten distintos profesionistas en diferentes áreas del conocimiento.
Para que la formación de los estudiantes sea sólida y responda a todas las interrogantes de la educación, que por sí misma se plantea, valga la redundancia, formar un individuo íntegro, capaz, ético, además de las actividades culturales y deportivas ya señaladas, en el sistema CECYTE, se lleva a cabo distintos programas como son el Programa de tutorías, el de formación docente, etc.. Todos estos programas se realizan con el objetivo de preparar mejor al estudiante, y también de evitar la deserción. El 99% de nuestros alumnos cuenta con el apoyo de una Beca de los programas Federales para la Educación Media Superior, como son, Becas Benito Juarez y Becas Elisa Acuña en las modalidades de SS, PP y Modelo Dual. Estas se otorgan siempre y cuando se cumplan los requisitos establecidos.
El CECYTE no puede por ningún motivo dejar de lado a los docentes, pues estos conforman la columna vertebral de cualquier institución educativa; ellos, desde la fundación, han participado en forma responsable y con entusiasmo en la formación de los estudiantes, y a través de estos 32 años de historia del Colegio, han recibido cursos diplomados, especialidades, talleres y certificaciones para su formación y profesionalización, acciones que se ven reflejadas en los alumnos, por medio del grado de capacitación y competencias logradas en los campos técnico y académico.
Aun y cuando el crecimiento de la infraestructura y equipamiento, no se da al ritmo ideal, se ha trabajado por hacer más y mejor cumpliendo con los objetivos trazados, es aquí donde se hace evidente el conocimiento y experiencia de los docentes, para recrear escenarios diversos que facilitan los aprendizajes.
El CECyTESLP ha cumplido y seguirá cumpliendo con su cometido original, que es el de formar jóvenes técnicos que se puedan incorporar a laborar a las diversas empresas del Estado, o emprendan proyectos productivos que les permita autoemplearse y generar empleos; además de darles la oportunidad de continuar sus estudios de nivel superior.
El papel del Director General, en nuestro CECyTE es un punto clave, ya que es el promotor principal de los procesos de cambio e innovación educativa para la realización del desempeño administrativo, así como también planifica, organiza, dirige, coordina y controla, estas funciones con una actitud abierta al cambio y con una posición crítica, creadora y respetuosa de las opiniones ajenas.
A lo largo de 32 años de existencia, CECyTE SLP ha crecido bajo el mandato de once Directores. Las aportaciones de todos y cada uno de ellos han sido únicas e irrepetibles en determinados momentos de la historia del Colegio y, sin duda, todos han contribuido de manera decisiva a lograr el desarrollo y expansión que vive hoy el CECyTESLP: